1.描写古筝的优美句子有哪些
1、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。
2、做完一道道令人头疼的试题，来到我心爱的古筝前坐下，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》，一天的疲倦，都被这优美的旋律淡化了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气。弹古筝真好！
3、我喜欢弹古筝，因为它让我充满了成就感。即使现在学习的负担比以前重了很多，但我仍坚持每天晚上都要练一个小时琴。功夫不负有心人，现在我的弹奏水平已经很棒了。我也经常参加一些表演，经常得到大家的掌声，那时的我感到无比的自豪啊。
4、古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。
5、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”可以自由移动，，一弘一音，按五声音阶排列，最早以25弦琴为最多，唐宋时有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。
6、我非常地喜欢弹古筝，因为它丰富我们全家人的娱乐生活。每当爸爸妈妈想听古筝曲时，我都会毫不犹豫地裹上指甲（弹古筝用的一种工具），为他们弹奏起来。而爸爸妈妈总是在悠扬的古筝曲中，感叹今天的幸福美好生活！
7、一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪！这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢？
8、我喜欢弹古筝，因为它让我着迷，有一天晚上练古筝曲《雪山春晓》时，让我陶醉了！脑子里只根据乐曲想象着那时美丽的景色，其他的事情全部都被我抛之脑后了，仿佛时间都停在了那一刻，世间只有我和琴了，妈妈经常笑话我是“琴痴”，但是我想，只要喜欢，又有什么不可以呢！
9、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。
20、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿
2.形容“古筝”的词语有哪些
回肠荡气、余音袅袅、洋洋盈耳、娓娓动听、余音绕梁
一、回肠荡气
白话释义：形容文章、乐曲等十分婉转动人，耐人寻味。荡：动摇。
朝代：清
作者：龚自珍
出处：·《夜坐二首》：“功高拜将成仙外；才尽回肠荡气中。”
翻译：功劳高任将就像成为神仙仙；才华十分婉转动人
二、余音袅袅
白话释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
朝代：宋
作者：苏轼
出处：《前赤壁赋》：“余音袅袅，不绝如缕。”
翻译：尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕
三、洋洋盈耳
白话释义：形容讲话、读书的声音悦耳动听。
朝代：约公元前540~公元前400
作者：孔子的弟子及再传弟子
出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
翻译：孔子说：“从太师挚开始演奏，到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里，美妙动听的音乐都充盈在耳边。”
四、娓娓动听
白话释义：话说得婉转生动，使人喜欢听。
朝代：清
作者：曾朴
出处：《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
五、余音绕梁
白话释义：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
朝代：春秋战国
作者：列御寇
出处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”
翻译：韩娥去齐国，路上断了粮，便以歌唱求食。唱后歌声绕着屋梁三天不绝。
3.关于古筝的美词
1、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。
2、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。
3、那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。4、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。
5、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。
那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空；又恰似那一树紫丁香的缤纷。6、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。
7、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。
空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。8、自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。
因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。9、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。
而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。10、动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。
纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
11、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
1.描写“唱歌”的词语有哪些
描写“唱歌”的词语有：余音绕梁、娓娓动听、袅袅余音、荡气回肠、燕语莺呼、珠圆玉润、清脆悦耳、婉转动听、低唱浅酌、宛若天籁。
1、余音绕梁[yú yīn rào liáng]：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
造句：这句激昂豪迈的千古绝吟，在心中回荡余音绕梁。
2、娓娓动听[wěi wěi dòng tīng]：形容善于讲话，使人喜欢听。
造句：他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。
3、袅袅余音[niǎo niǎo yú yīn]：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。
造句：听着不断飘出的袅袅余音，戚建功安然入睡，不多时便打起了鼾声。
4、荡气回肠[dàng qì huí cháng]：荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。
造句：听了二胡《二泉映月》，令在场的人都荡气回肠，陷入深深的回味之中。
5、燕语莺呼[yàn yǔ yīng hū ]：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。
造句：她的声音婉转悠扬，犹如燕语莺呼一般好听。
6、珠圆玉润[zhū yuán yù rùn]：润：细腻光滑。 像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
造句：她的歌声甜美动听，珠圆玉润，富有民族特色，因而在国内有一定的知名度。
7、清脆悦耳[qīng cuì yuè ěr]：形容声音好听。
造句：叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。
8、婉转动听[wǎn zhuǎn]：形容声音宛转悠扬，十分动听。
造句：你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻，再给我唱一首吧。
9、低唱浅酌[dī chàng qiǎn zhuó]：低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。 听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
造句：台上的歌手低唱浅酌，娓娓的唱出她的故事。
10、宛若天籁[wǎn ruò tiān lài]：形容声音很好听如同天上灵动之音
造句：身着紫衣的少女开口问道，声音优美，宛如天籁，细腻雅致，动人心弦。
2.描写个唱歌好的的成语有哪些
【感心动耳】：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。
【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴。高贵、雅致的琴徽和琴轴。形容流畅悦耳的琴声。也比喻超凡脱俗的雅调。
【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。
【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。
3.形容唱歌的成语有哪些
不堪入耳、余音袅袅、洋洋盈耳、娓娓动听、余音绕梁
一、不堪入耳
白话释义：堪：可，能；入耳：听。指说的话非常难听（多指脏话）。
朝代：清
出处：·《文明小史》第十六回：姚老夫子见他们所说的都是一派污秽之言，不堪入耳。
作者：李宝嘉
二、余音袅袅
白话释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
朝代：宋
出处：《前赤壁赋》：“余音袅袅，不绝如缕。”
作者：苏轼
翻译：尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕
三、洋洋盈耳
白话释义：形容讲话、读书的声音悦耳动听。
朝代：约公元前540~公元前400
出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
作者：孔子的弟子及再传弟子
翻译：孔子说：“从太师挚开始演奏，到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里，美妙动听的音乐都充盈在耳边。”
四、娓娓动听
白话释义：话说得婉转生动，使人喜欢听。
朝代：清
出处：《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
作者：曾朴
五、余音绕梁
白话释义：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
朝代：春秋战国
出处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝。”
作者：列御寇
翻译：离开以后，歌声绕着屋梁三天也没有停下来。
4.有关音乐的成语诗句名言
不同凡响 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
吹弹歌舞 演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。
顾曲周郎 原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。
黄钟大吕 黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、意不符。
击节称赏 节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。
钧天广乐 指天上的音乐，仙乐。后形容优美雄壮的乐曲。
丝竹管弦 丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。
五音六律 五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。
弦外之音 原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。
顿挫抑扬 形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。
5.描写唱歌的诗句
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。
金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖，欲就燕昭买骏名。
早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。
猛虎行
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
画眉鸟
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。
恶木岂无枝？志士多苦心。
整驾肃时命，杖策将远寻。
饥食猛虎窟，寒栖野雀林。
日归功未建，时往岁载阴。
崇云临岸骇，鸣条随风吟。
静言幽谷底，长啸高山岑。
急弦无懦响，亮节难为音。
人生诚未易，曷云开此衿？
眷我耿介怀，俯仰愧古今。
孤雁
6.与唱歌有关的词成语
【感心动耳】：感心：心受感动；动耳：悦耳.形容音乐极其感动人.【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音.形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听.【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴.高贵、雅致的琴徽和琴轴.形容流畅悦耳的琴声.也比喻超凡脱俗的雅调.【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音.泛指天籁.【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬.余音：不绝之音.形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边.同“余音袅袅” .【清歌雅舞】：歌声清新悦耳，舞姿轻盈优美.【声出金石】：金石：指古代的打击乐器.好像是从乐器中发出来的声音.形容歌声悦耳动听.【噀玉喷珠】：形容口齿伶俐，说话悦耳动听.【洋洋盈耳】：洋洋：众多；盈：充满.指宏亮而优美的声音充满双耳.形容讲话、读书的声音悦耳动听.【一片宫商】：宫、商：都是古代五音之一.一片和谐的音乐声.形容文辞如乐声一样优美、悦耳.【余音缭绕】：优美动听的音乐长久地回荡.形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉.【余音袅袅】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉.【余韵绕梁】：韵：韵律.形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷.【哀而不伤】：哀：悲哀；伤：伤害.忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度.比喻做事没有过头也无不及.【遏云绕梁】：遏：停止.歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去.【凤鸣鹤唳】：形容优美的声音.【歌声绕梁】：绕：回旋；梁：房屋的大梁.歌声回旋于房梁之间.形容歌声优美动听.【广乐钧天】：广乐：优美而雄壮的音乐；钧天：古代神话传说指天之中央.指天上的音乐，仙乐.后形容优美雄壮的乐曲.【含宫咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀征”.【含宫咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含商咀徵”.【含商咀征】：指沉浸于优美的乐曲之中.“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名.亦作“含宫咀征”.【含商咀徵】：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名.指沉浸于优美的乐曲之中.同“含宫咀徵”.【喉清韵雅】：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致.形容歌唱水平很高.【金声玉润】：金：指钟；玉：指磬.比喻文章气韵优美.【钧天广乐】：钧天：古代神话传说指天之中央；广乐：优美而雄壮的音乐.指天上的音乐，仙乐.后形容优美雄壮的乐曲.【钧天之乐】：钧天：古代神话传说指天的中央.指天上的音乐，仙乐.后形容优美雄壮的乐曲.【鸾吟凤唱】：鸾凤鸣叫相和.比喻优美的乐曲.【喷珠噀玉】：口中喷出珠玉.形容口齿伶俐，文辞优美.【锵金铿玉】：比喻音节响亮，诗句优美.同“锵金鸣玉”.【锵金鸣玉】：金玉相撞而发声.比喻音节响亮，诗句优美.【沁人心脾】：沁：渗入.原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适.也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉.【沁入肺腑】：沁：渗入.原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适.也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉.【轻歌曼舞】：音乐轻快，舞姿优美.【清歌雅舞】：歌声清新悦耳，舞姿轻盈优美.【雅俗共赏】：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏.【洋洋盈耳】：洋洋：众多；盈：充满.指宏亮而优美的声音充满双耳.形容讲话、读书的声音悦耳动听.【妖歌曼舞】：曼：柔和.音乐轻快，舞姿优美.【一倡三叹】：指一人歌唱，三人相和.后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己.倡，亦作“唱”.【一片宫商】：宫、商：都是古代五音之一.一片和谐的音乐声.形容文辞如乐声一样优美、悦耳.【一字一珠】：一个字就象一颗珍珠.形容歌声婉转圆润.也比喻文章优美，辞藻华丽.【余音缭绕】：优美动听的音乐长久地回荡.形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉.【余音绕梁】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象.【余音绕梁，三日不绝】：绕梁：环绕屋梁.优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡.形容歌声优美，给人留下难忘的印象.【余韵绕梁】：韵：韵律.形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷.【玉润珠圆】：润：细腻光滑.象珠子一样圆，象玉石一样光润.比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快.【掷地有声】：掷：投、扔.比喻文章文辞优美，语言铿锵有力.【朱弦玉磬】：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器.借指用乐器演奏的优美音乐.【珠圆玉润】：润：细腻光滑.象珠子一样圆，象玉石一样光润.比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快.【作金石声】：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美.比喻文章优美，音调铿锵.。
7.唱歌有关的成语
娓娓动听wěi wěi dòng tīng
[释义] 形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说话连续不倦的样子。
[语出] 清·黄云鸿《福惠全书·刑名部》：“若言入耳；娓娓可听。”
[辨形] 娓；不能写作“委”。
[近义] 绘声绘色 娓娓而谈
[反义] 一言不语
[用法] 用作褒义。一般作谓语、状语、补语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ~和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但~不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时~含褒义；“天花乱坠”含贬义。
[例句] 王阿姨~地给孩子们讲小红帽的故事；孩子们一个个听得入了迷。
[英译] pleasing to the ear
8.形容歌唱的好的词语有哪些
余音绕梁【yú yīn rào liáng】
洋洋盈耳【yáng yáng yíng ěr】
娓娓动听【wěi wěi dòng tīng】
余音袅袅【yú yīn niǎo niǎo】
绕梁三日【rào liáng sān rì】
1、余音绕梁【yú yīn rào liáng】
释义：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。出自于《列子·汤问》，在描写这一情节时说“余音绕梁，三日不绝”。从此，人们称赞歌声或音乐的美妙，余音不绝，就常用“绕梁三日”来比喻。
例句：他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁，三日不绝。
2、洋洋盈耳【yáng yáng yíng ěr】
释义：洋洋：众多；盈：充满。 指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。出自于《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
例句：今也名贤秀士，济济一堂，大义正音，洋洋盈耳。
3、娓娓动听【wěi wěi dòng tīng】
释义：形容善于讲话，使人喜欢听。出自于清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
例句：她讲得娓娓动听，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
4、余音袅袅【yú yīn niǎo niǎo】
释义：余：剩下来的，多余的。音：音乐，声音。袅袅：缭绕。 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。出自于宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
5、绕梁三日【rào liáng sān rì】
释义：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。出自于《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”
例句：他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。
6、声动梁尘【shēng dòng liáng chén 】
释义：形容歌声嘹亮动人。出自于出处 汉·刘向《别录》：“汉兴，鲁人虞公善雅乐，发声尽动梁上尘。”
9.描写歌唱得好的优美词语和语句有哪些
那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
余音袅袅，她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
绕梁三日不绝于耳
像百灵鸟
描写唱歌认真的句子
1、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
2、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
3、瞧！同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀！站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利！
4、歌是学会了，可不练习怎么行？每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
5、她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！（）暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
6、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。
7、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
写作思路及要点：发挥想象力。
正文：
听到这优美的，高低起伏的乐曲时，我，似乎来到了正在下雨的小树林。天空中飘起了毛毛细雨，风儿慢慢的散着步，落在小花的身上，就像一层薄薄的轻纱覆盖着它。雨越下越大了，风儿也越跑越快，雨嘀嗒嘀嗒落在地上，象一个乒乓球在弹跳。
忽然，天空中下起了倾盆大雨，风儿也快速的奔跑着，发出了“呼——呼”的声音。雨也“哗啦哗啦”下个不停。花儿不停的点头，柳枝随风摇曳，象是在和着美妙的声音跳着舞呢！
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